陪小朋友做计算题
碰到15-9
小朋友的思路如下：两个手为10，还有一个5在脑袋里放一下，两个手10减去9还剩1，这个1和脑袋里的5加起来等于6，不知不觉体现了计算机原理，后续的题目都不用列竖式了，加油吧！
对待学习的一些心理上的变化
细细想来，最近YY的一些对学习的抗拒，对ipad上app（基本没有游戏，还是一些讲故事，学习汉字的app）的痴迷，或者是看动漫的需求与日俱增，从练琴时间上的减少，和英语作业的推进遇阻，对待学习这件事情，YY心理上的变化也是明显的体现出来了。
去年4月开始至今，这个过程也是缓慢的变化的，练琴这件事情，我也是每天陪着的，但是由于在推进的过程中我也给自己挖了坑，只能自己想办法调整了。YY有时候会反过来教我弹琴，看着她认真的样子，我也是哑然失笑，还模仿钢琴老师的一些细节动作，在教材上写日期，弹得好了还给画一个五角星。
学习上的强力推进我一直很抗拒，我觉得硬逼着一个五岁的孩子去做她很不愿意的事情，或者说让她怀着一种非常抗拒的心去做她不愿意做的事情，这种情况是我不愿意看到的。但是学习对一个人来说是终身需要的，这种动力是务必需要有的，这应该也体现了我对学习的一种态度，持续性还是不够，对此我也努力在改善自己，起码要坚持一件事情，比如每天椭圆机锻炼10分钟，这件事情，我一定要好好执行下去。2020年的开年这几天，我有些荒废了，也给自己加个油！
今天发生了一件很有意思的事情，我开车带YY去外公家（寒假的第一天），一早妈妈特地找了4本英语书JamEnglish的点读书，我一开始把她的玩具和书的袋子放在副驾驶位置，YY上车后，就问我要袋子，我一开始没有细想，就把里面的最主要的玩具递给她，结果她非常坚持的要整个袋子一起，我也没多想，就整个给她了，她就安静的坐好了，到了目的地后，下车时，我把袋子整个给外公的时候也没细看，但是我往车里检查一下是否全部拿出来的时候，看到书和点读笔都放在了后排座椅上，显然是yy特意的了。从上车一开始的蓄意要整个袋子拿到后面，还在车里问我是否可以通过后视镜看到她，好几个点都是她开始有了自己的小心思的明显体现，越来越机灵的展示出儿童智力的增长。很有意思的 一件事情。